访问、成功和成就中心

使命宣言

访问，成功和成就中心珍惜你的成功!

我们的使命就是帮助学生走向成功。该中心将以变革经验的心态运作，通过创造机会满足您的需求来支持您的成功。我们将与您合作，以满足您的个人需求和独特的目标，利用以学生为中心的方法，强调学术成就和学生发展。我们的理念是帮助你探索，发现和成功!

能力

• 概念上的- CASA必须理解的理念和理论，以有效地支持每个学生的需求。
• 信息-剑桥大学的课程、政策、程序和资源。
• 关系-使CASA与学生建立关系的技能。

核心价值观

• 订婚-首先通过合作学习、个性化关注和支持性环境来关注学生的成功。
• 完整性-通过以卓越的标准为指导，每天工作，以满足我们学生的需求和克拉里昂大学和学术成功部门的使命。
• 尊重——以同情和尊严对待学生，赞美我们的多样性，鼓励相互信任的关系。
• 协作-携手合作，提供全面和协调的服务，促进学生的成功。

辅导/学习技能

我们支持所有学生，包括那些可能在特定学科和/或基本学习技能方面遇到某种形式的学术困难的学生。学习技能实验室的主要目标是为学生提供基本学习技能的指导，使他们成为独立的学习者。辅导中心为课堂教学内容提供补充帮助。

联系人:Ron Radaker先生贝克特大厅311号，分机1877

写作中心

写作中心位于312 Becht，帮助那些重视回应的作家提高他们的写作。我们会在写作的每个阶段帮助你——计划、起草、修改。直接打2173分机与写作中心联系。

主任:克里斯托弗·麦卡里克医生，戴维斯厅107-A，分机2739

残疾支援服务

残疾支持服务提供给任何有残疾证明的学生。残疾支持服务办公室通过评估为学生提供合理的住宿。适当的住宿是根据确定的需要单独提供的。协调员每学期与这些学生会面，以确定住宿的有效性，并评估任何进一步服务的需求。

联系人:Ron Radaker先生贝克特大厅311号，分机1877

大学咨询服务中心

UASC为学生和教师提供全面的学术建议。这个办公室是所有未决定和自由研究建议的主要来源。该办公室还为所有大学生提供旁听建议。咨询服务中心还为所有教师提供专业发展的资源，并回答咨询问题。

联系人:约瑟夫·克罗斯基先生，贝克特厅417号，分机1879

少数族裔学生服务

少数族裔学生服务为代表性不足的群体成员提供项目和机会，以便彼此之间以及与其他群体成员分享他们的文化和经验。

该办公室支持许多倡议和团体，包括:学术卓越计划、年度少数族裔学生表彰晚宴、亚洲、黑人学生会、建立桥梁、社区外展计划、东西方校友计划、关注奖品指导计划、危险(嘻哈舞蹈队)、领导力学院、有色人种智库、马丁·路德·金系列、UMOJA出版物、团结之夜和妇女联合。

联系人:罗杰斯·劳德先生，贝克特大厅412号，分机2043

学生支援服务

TRIO学生支持服务提供一系列服务，包括学习技能帮助、学术建议、金融素养培训以及职业和经济援助咨询。在学年期间，学校提供研讨会和持续服务，重点是学术生存和学习到学习的活动。

所提供的服务是单独设计的，基于学生的需求，并通过适当的文件和与项目工作人员的讨论确定。被录取的学生必须符合学校和美国教育部制定的资格要求。这些包括:

• 第一代大学生(父母都没有学士学位)
• 符合美国教育部提出的收入准则
• 有残疾证明;和/或需要学术支持服务

联系人:Maria Aiello女士，436 Becht Hall，分机1696

教育人才搜寻

ETS为Clarion、Jefferson和Venango县的居民提供中学选课帮助;协助准备大学入学考试和完成入学申请;有关财政援助计划和奖学金资源的信息;协助完成经济援助申请;与经济扫盲项目的联系;职业咨询和活动;接触校园的高等教育和文化活动;以及中学或中学后再入学校的指导。每年需要为835名参与者提供服务，参与者是根据美国教育部制定的资格标准选择的。

联系人:朗达·麦克米隆-托特女士，拉尔斯顿厅219号，分机2071

向上的束缚

向上向上鼓励获得在高中、大学和日常生活中取得成功所需的学术技能和动力。该项目是为9-12年级的选定高中学生设计的，为宾夕法尼亚州西部选定的高中学生提供学年部分和夏季住宿部分。

联系人:朗达·麦克米隆-托特女士，拉尔斯顿厅219号，分机2071

学业提升计划