教师资源
从教学基础到政策，教师资源页面在这里指导你从你在教室的第一天直到你退休的那天。把这视为你成为帮助学生找到通向光明未来之路的教师的第一站，而且很可能在这个过程中激励其他教师。我们希望您会发现这个网页在您的教学过程中有帮助，我们欢迎任何建议或补充，以改进它。
教学基础知识
需要一些教学智慧吗?这些资源是为新或在职教员寻找灵感和支持。
教学灵感
想想你是如何教授使用的花朵分类法。
教学教授
柯林斯，H.(2009, 5月)。关于成为老师。教学教授
有效使用探究式学习的经验教训
冈萨雷斯，J.J.(2013)。我的研究性学习之旅。大学教学卓越期刊，24 (2)， 33-50
成为一名有效的教师需要有自知之明和对社会背景的了解
Cohan, M.(2009年11月/ 12月)。坏苹果:坏老师的社会生产和随后的再教育。的变化,32-36。
制定教学大纲
有效教学大纲的目的概览
斯莱特利，j.m.，卡尔森，j.f.(2005)。准备有效的教学大纲。高校教学，53(4), 159 - 164。
为什么开始使用更以学习者为中心的语气是有意义的
里士满，A. S.，斯莱特里，J.，摩根，R.，米切尔，N.，摩根，R. k .，和贝克内尔，J.(2016)。以学习者为中心的教学大纲能改变学生对师生关系和大师老师行为的看法吗?心理学教与学奖学金“，， 2(3)， 159-168。
把以学习者为中心的理论转化为实践
里士满，A.S.(2016)。构建以学习者为中心的教学大纲:一位教授的旅程。的想法
学生们更喜欢较长的教学大纲，而教学大纲的图片似乎并没有起到什么作用
哈林顿，c.m.，和加伯特-奎伦，c.a.(2015)。教学大纲的长度和图像的使用:学生感知的实证调查。心理学教与学奖学金“，，1(3), 235 - 243。
在课堂上使用触发警告的利弊
Boysen, g.a .(2017)。基于临床的痛苦触发警告问题的循证答案:对教师的回顾。心理学教与学奖学金“，，3.(2), 163 - 177。
鼓励学生利用办公时间而不是通过电子邮件与教师联系的策略
Jackson, L. E.和Knupsky, A.(2015)。“戒掉电子邮件”:鼓励学生利用办公时间通过电子邮件与教授联系。高校教学，63(4), 183 - 184。
学生们是如何使用手机的?我们如何减少与手机有关的干扰?
贝瑞，M. J.和韦斯特福尔，A.(2015)。拨D表示分心:大学教室里手机政策的制定和打破。高校教学，63(2), 62 - 71
计划第一天和最后一天
破冰船
霍尔伯特，R. G.(2015)。从宾果开始:开启课堂社区的破冰方式。高校教学，63(4), 181 - 182
最后一天上课
Uhl, C.(2005)。最后一节课。高校教学，53(4), 165 - 166。
更好地使用ppt
接受没有文本的幻灯片的学生学习效率更高，对课程的评价也更积极
霍斯特德，J.(2015)。ppt中幻灯片结构的影响:学生在高级人类发展课程中的表现和偏好。心理学教与学奖学金“，，1(4), 337 - 348。
FERPA和学生记录的保密性
学术诚信
备忘录给学生关于作弊的建议
抄袭小测验——测试学生是否理解我们所说的抄袭
教学创新
在寻找丰富课堂的方法吗?这些资源提供工具和信息，以提高您的教学。
教学博客及指南
周星驰的系列视频学生如何学习．视频主题包括:培养成功学习的心态，让你失败或成功的信念，学生应该了解人们如何学习，优化学习的认知原则，以及“我考砸了，现在该怎么办?”
范德比尔特教学指导中心．这是教学指南的盒子商店。将近100个不同的标题，包括:学生作业评分，学习风格，翻转课堂，团队学习，同行评议教学，jit -准时教学，增加课堂包容性，困难对话，讲课，新老师，激励学生，等等…
手拉手本博客由Clarion教师撰写，探讨了教学中的适时问题。
教学教授博客．这个免费博客着眼于大学教学中的当前问题。注册免费的每周通讯，收听免费的播客，或创建一个帐户来获取有关教员主题的免费报告。本网页部分产品只供购买。
高等教育内幕是一个在线教师资源，包括新闻，意见，调查，网络广播和工作列表。你也可以注册免费订阅，访问数百个关于各种大学教学问题的博客。
高等教育纪事(可通过Clarion库获得。登录。)
高影响力的实践
效能为本的教与学策略这对来自不同背景的学生都是有益的
George Kuh的主要工作高影响的实践．
美国学院与大学协会图表关于高影响的实践
大卫•莱因哈特的文章在一个复杂的(分裂的)文化中的高影响实践
教我们的学生更有效地思考、学习和应试
学生给主动阅读问题更有效地学习，更好地完成回忆任务
弗列克，B.，里士满，A. S.，劳尔，H. M.，贝克曼，L.和李，A.(2017)。积极阅读问题是支持大学生教材阅读的一种策略。心理学教与学奖学金“，，3.(3), 220 - 232。
指导问题这是一种有效的学习方法，适用于所有学生，特别是那些阅读理解困难的学生吗
斯蒂格勒-巴尔福，J. J.和贝纳西，V. A.(2015)。导向性问题促进了较不熟练的读者对说明文的学习。心理学教与学奖学金“，，1(4), 312 - 325。
一个决策模型帮助学生识别考试中的问题
米切尔，M. L.和斯莱特里，J. M.(2017，秋季)。帮助那些“考试成绩不好”的学生。关注22岁的赛奇(1), 12 - 15。
我们怎么知道学生都知道些什么?-学生评核
关于如何使用多项选择测试优化学生的学习和表现的提示
徐曦，考尔，S.， Tupy, S.(2016)。选择题:优化现场和在线评估的提示。心理学教与学奖学金“，，2(2), 147 - 158。
考试如何促进学习
Brame, c.j， & Biel, R.(2015)。考试增强学习:通过考试促进本科科学课程学习的潜力。”细胞生物学教育-生命科学教育，14日,1 - 12。
学生写的试题在课堂上有积极的效果
科里根，H.和克拉辛，G.(2013)。问正确的问题:利用学生的笔试作为一种创新的学习和评估方法。市场营销教育检讨， 23(1)， 31-35。
考虑评分的哲学和策略
Schinske, J.， & Tanner, K.(2014)。通过更少的评分(或不同的评分)来教学。细胞生物学教育-生命科学教育，13日,159 - 166。
早期评估确定了那些需要更多正式和非正式帮助的学生
Kim, A. N， & Shakory, S.(2017)。早期的，而不是中期的，评价反馈预测了大型讲座式高等教育课堂的累计考试成绩。心理学教与学奖学金“，，3.(2), 141 - 150。
结果及评估
你的学生在学习吗?这些资源提供了关于评估的信息，以及如何使用评估结果来改进您的课程或项目。
最佳做法和资源
ISLAB机构和学生学习咨询委员会
关于Clarion的评估系统和流程的信息
评估文件及资源
评估最佳实践的概述，并链接到评估资源
学习成果
基本学习成果
从学院和大学协会，概述了以证据为基础的高影响力实践，提高学生保留率和学生参与度
克莱里昂大学学生学习成果
我们希望学生在毕业时知道和能做什么
技术资源
无论您是在线教学、面对面教学还是混合课程，本节中的资源都将增强技术的使用，并将技术集成到您的课堂中。
教师在线教学资源
信息关于在线课程的批准、版权问题和Mediasite Live。
Clarion学习技术中心
LTC工作人员提供资源、支持和专业发展协助教师将技术和教学设计原则融入在线和面对面的教学和学习。
号角学习技术中心工作坊
LTC提供在线、高级和虚拟的职业发展机会注重运用科技丰富教与学，提出实用的“如何”建议，并探索科技运用的教学方法。
教员D2L资源
操作指南和演示建立各种D2L工具和第三方资源
学生D2L资源
查看学生D2L指南，以帮助他们在D2L中导航
在线证书课程教学
有关所需认证课程用于在线教学
品质事项、标准及标准
质量问题在线教学时课程设计的标准和最佳实践
教师发展
作为一名教师不仅仅是教书。这些资源提供了关于你职业发展的信息。
研究及资助机会
关于教员和教员指导的信息学生资助和研究机会在克莱里昂大学
机构审查委员会审查教师和学生的研究，以确保遵守关于人体和动物使用的标准
的国家科学基金会(NSF)在科学和社会科学补助金的申请过程中提供详细的协助
国家人文捐赠基金提供指导，使您的人文学科项目与联邦补助金相匹配。
国家艺术捐赠基金提供涉及艺术的联邦拨款的链接。
本科院系研究经验目标是有兴趣指导本科生数学研究的教师。它特别关注代表人数不足的学生。
本科生研究委员会促进教师指导学生研究的主要组织之一
推广思路为服务不足的学生进行本科生研究在任何领域
晋升和终身职位
教师健康
雇员协助计划:为雇员及其家属提供免费的评估及转介服务;这包括多达三次面对面的会议，为你和每个人住在你的房子，以及你的父母，成年子女和兄弟姐妹，无论他们住在哪里。
政策与专业精神
在职业生涯的不同阶段，你可能需要帮助。让这些资源来指导你。
课程政策和流程
这个描述如何更改课程或课程以及如何获得新课程或学习计划的批准这里是Clarion。
治理
州/系统资源
PASSHE．宾夕法尼亚州立高等教育系统的网站链接
PASSHE自助服务．这个受密码保护的门户允许您查看工资信息和福利参与信息，输入休假和病假，并注册帐户提醒。使用您的Clarion密码进入网站。
PASSHE员工福利．本摘要重点介绍了APSCUF教员和教练、非代表、OPEIU、POA和SPFPA雇员所涵盖的州系统雇员的健康和处方药福利、补充福利、退休福利、休假权利和其他自愿福利计划。
人力资源表格经常使用的表格包括背景调查，学费减免，直接存款，评估表格，国际教师的I-9表格以及新教师的表格。
政策
如何举报违规行为:网上教育投诉表格
退休
的宾夕法尼亚州立学院和大学退休教员协会提供有关退休步骤的详细信息，并包括加入APSCURF的说明。该网站提供了一个方便的退休清单和一个链接国家系统的退休指南．
名誉地位概述与退休后获得退休地位有关的政策和程序。提供了有关资格和特权的详细信息。