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学院院长选择为综合大学的学术学院

2021年10月11日

负责学术事务的高级副校长兼西部融合大学教务长斯科特·米勒博士宣布了这所融合大学各学院的院长人选,其中五分之三是现任中大校长。

这所新机构,代表着加州、克莱里昂和爱丁堡的整合,将在一个单一的项目阵列下与六所学院合作:

  • 艺术与人文
  • 自然科学与工程技术
  • 商业、通信与信息科学
  • 教育
  • 社会科学与公共服务
  • 健康科学

院长的名字取自所有学院,但健康科学学院除外,该学院的院长预计将从内部申请者中选出。

劳拉Delbrugge劳拉Delbrugge博士自2019年起担任克莱瑞恩艺术与科学学院院长,他将领导艺术与人文学院。作为多个整合规划团队的成员,她协助发展新大学的学术结构和实施过程,以及多年目标,所有这些都是为了扩大学生的机会,成功和负担能力。

在Clarion,德尔布鲁日在共享管理方面有着丰富的经验,他管理着6个学术部门,并管理着85名教员和8名文书人员。她为应对冠状病毒大流行提供了危机领导,监督了2020年3月讲座、实验课和艺术工作室向全在线形式的快速转变。她指导了重要的课程修订,是克莱昂大学退伍军人和军事事务总统委员会的成员。她曾在国家系统层面提供服务,包括PA国家系统共享治理委员会和PA国家系统重新设计咨询委员会的成员。

布伦达弗戴迪博士自2018年起担任加州埃伯利科技学院院长,他将领导加州理工学院布伦达弗戴迪自然科学与工程技术为综合性大学。她是学术事务整合功能实施团队和多个相关小组委员会的成员,并于2020年担任项目阵列子团队的联合主席,负责为新大学的学科和项目提供建议。

在加州,弗雷戴特管理着六个学术部门,以及学习共享资源和第三章加强机构拨款。她领导了多个新项目的开发,包括兽医技术。弗雷戴特在加州大学最近的重组和可持续发展计划中发挥了重要作用。她参加了多个专业发展活动,重点是领导力、多样性和学生成功。2020年,她获得了教育部210万美元的赠款,用于资助“将障碍转化为机会”,并是一个赠款资助项目的合作伙伴,该项目旨在通过技术解决学生成功面临的挑战。

菲尔Frese菲利普博士Frese他自2013年起担任克莱里昂大学工商管理与信息科学学院院长,将领导这所综合性大学的商业、通信与信息科学学院。他共同领导通识教育委员会整合通识教育项目以支持新大学,他还与学术功能实施团队和多个相关小组委员会合作。

在Clarion, Frese整合了数据分析来满足雇主的需求,从而加强了业务核心。他开发了会计和数据分析的研究生课程,以及一个在线MBA。他增加了资金筹集,以支持学院的研究,并重组了学院的商业咨询委员会(Business Advisory Council),以增加委员会的参与和投入。他领导了该学院的美国大学商学院协会(American Association for Collegiate Schools of Business)的再认证过程,并积极参与AACSB,担任该协会的同行评审。

格温价格格温妮斯博士的价格他是Clarion大学教育、卫生与公共服务学院的院长,被选为这所综合大学的教育学院的院长。在整合过程中,她一直是学术功能实施团队和学术整合规划工作组的成员,并联合领导学术项目综合与整合子小组。在这个职位上,她协助教员们为新整合项目开发课程。

在Clarion,普莱斯定位前教育学院恢复大学地位。它与卫生与公共服务学院合并,形成一个学院,由普莱斯领导。她曾与一名助理院长、八名系主任、89名教职员工和10名文员共事。她领导学院通过了CAEP认证,并致力于保持其他学科的认证。她在一个学期的远程教学期间协助安排课程,并协调推出了一个专注于远程教学的最佳实践的继续教育系列,以教育学院教师的专业知识为特色。普赖斯是宾夕法尼亚大学和教师教育协会的主席,并担任中等州标准III委员会的联合主席。

克里斯汀Majocha克里斯汀Majocha博士自2018年起担任加州大学教育与文学院院长的佩林,将担任这所综合大学的社会科学与人文服务学院院长。作为学术事务职能实施团队的一员,她帮助开发了一个响应性的程序阵列,重组了学院和部门,并战略性地分配了教员。她是学术事务结构小组的联合负责人,也是荣誉工作组和特殊费用工作组的成员。

在加州大学,马乔查管理着六个学术部门,包括社会科学和人类服务部,其中包括120名教师和大量的支持人员。她最近带领学院通过了认证,包括CAEP和授予奖项。她将三所大学重组为两所共享管理的大学,每年节省100多万美元。她所在的团队在没有削减开支和休假的情况下达到并超过了财务可持续性目标。她的重点是精心规划,服务于学生,服务于劳动力需求,尊重文化和可持续发展。这就需要在构建价格具有竞争力的程序时,对投资回报进行数据驱动的观察。作为美国海军的一名老兵,马杰查在社会科学和人类服务方面投入了大量资金,以有效地满足学生毕业后的目标。

最后更新10/11/21