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七名克拉伦斯大学学生在旧金山全国社会研究委员会会议上发表了他们的研究报告。
教育副教授兼学生顾问杰西·海特博士说：“我的学生在过去四年中参加了这一专业学习机会，这使克拉里昂大学的社会研究教育课程与全州乃至全国其他课程脱节。”。
海特说，3300名与会者中有一小部分是本科生，被选中出席会议的人更少。在900多场演讲中，有6场是由Clarion本科生做的。
“对我的学生的影响是巨大的，”他说。“他们学习会议演示的‘细节’。他们学习如何撰写和提交提案。他们学习如何进行研究，并以易于理解的方式正确表达他们的研究成果。”
对学生的好处进一步扩大。海特说，学生们学习的是如何搜索、撰写和提交资助，以及如何与社会研究教育领域最顶尖的个人建立联系。
海特说：“最终，他们学会了加入专业学习社区的重要性。”。“这些学生不仅仅是社会研究教育的一部分，他们正在领导社会研究教育。”
Clarion的本科生讲师及其研究主题为：
- Antonio Cercone，特拉福德大学二年级教育（社会研究）专业：“讽刺到严肃，喜剧到结果，流行文化中的历史”
- 泰特斯维尔高中教育（社会研究）专业的Ashley Deen和自由港初中教育（英语）专业的Lauryn Tyler：“LGBTQ：永远在这里，最后在学校”
- Alexandra Elias，Cranberry镇高中教育（社会研究）专业：“美国信仰如何影响美国移民”
- 泰勒·希尔伯特，卡伦斯堡高中教育（英语和社会研究）专业：“那么你想开始一场革命：通过媒体素养教授反叛。”
- 奥古斯特·克劳斯，萨默维尔大学历史系大四学生：“在‘圣诞节’中保持‘圣诞节’：我们假期的起源”
- 马洛里·皮尔西，塞内卡高中教育（英语）专业：“哈利·波特的政治课”
这是迪恩、希尔伯特和埃利亚斯第三次参加全国会议。