作为职业指导和实习的协调员，乔什·多米特罗维奇是克拉里昂大学的媒人——只是他并不是在寻找爱情。他给学生配了一位专业的导师——这样做的参与者成功率很高。
作为宾夕法尼亚州立高等教育系统的第一所实施学生到专业指导项目的学校，CUmentor以一种独特的方式将学生和专业人士配对的项目进入第四年。
“我们看到了一个创造别人没有的东西的机会，”多米特罗维奇说。
和其他学校一样，Clarion的学生通过电脑软件填写个人资料。然而，Clarion的课程是独一无二的，因为它是与计算机和信息科学专业的学生合作建立的。
“我们不依赖软件来配对。我们确保人情味总是等式的一部分。”多米特罗维奇说。
多米特罗维奇进一步解释说:“在其他项目中，软件会告诉学生他们应该寻找什么，或者根据一些共性自动匹配他们。在我们的项目中，我们让学生对自己的优先级进行排序，并利用我们与学生和专业人士的关系来指导匹配。”
艺术、教育与科学学院学生就业服务和联络处主任助理艾琳·刘易斯(Erin Lewis)说:“学生与指定联络人分享学术、职业和个人目标，甚至LGBTQ问题。”
多米特罗维奇与工商管理和信息科学学院的学生一起工作;职业发展主任比尔·贝利和副主任戴安娜·布拉什分别是教育、卫生和公共服务学院和教育学院学生的联络员。
职业服务中心之所以知道这个项目是成功的，是因为他们知道他们的匹配是正确的——他们与学生和他们的导师交谈。
多米特罗维奇说:“我最常得到的反馈是，这场比赛近乎完美。”
导师和学员的反馈是相似的，他们都喜欢这个项目的非正式性，学生可以在需要的时候寻求建议。
金融专业大四学生莱奈·德拉库尔(Lynae Delacour)说:“在我找实习工作的过程中，我的导师一直支持我。”她帮我写简历，给我模拟面试，告诉我商界女性的生活是什么样的。她以我无法想象的方式帮助我建立了自信。”
她的导师是林赛·班纳(Lindsay Banner, 07级，国际商业和金融学士学位，辅修法语)MuniCap公司。她在该公司德克萨斯州达拉斯市分公司协助运营、管理和发展卫星办公室，同时在德克萨斯州增设办事处。
班纳说:“回想我的本科经历，有很多事情我根本不知道，我不知道。”“商业和金融领域对我来说太普通了，我不知道自己想要追求什么。我参加这个项目是为了成为一个倾听的人，并试图帮助学生以不同的方式思考问题，为他们提供他们不知道存在的可能性。”
导师分布在全国各地，有些在加拿大、德国和波多黎各。因此，导师和徒弟之间92%的互动都是通过电子邮件进行的。另外71%的互动是通过电话进行的，29%的互动是面对面的。
该项目的成功也引起了其他学校的兴趣。
多米特罗维奇接到了来自布罗克波特学院、纽约州立大学、堪萨斯州劳伦斯市堪萨斯大学和华盛顿特区美利坚大学的电话
多米特罗维奇在谈到这些学校时表示:“我们提供了一种有意的、高影响力的指导模式，这也是其他学校想要追求的。”
好消息也因为多米特罗维奇和刘易斯在州会议上分享了它对学生的影响而传播开来。多米特罗维奇最近通过东部大学和雇主协会举办了一场网络研讨会，该协会由从弗吉尼亚州到缅因州的约1800名雇主和职业服务人员组成。
EACE向Domitrovich寻求指导，为他们的组织开发一个专业到专业的指导计划。
多米特罗维奇说:“这是一个令人谦卑的电话，它巩固了一个事实，那就是Clarion有一些特别的东西。”
多米特罗维奇认为，“导师”项目是当前学生成为人际关系良好、参与其中的校友的一个途径。
多米特罗维奇解释说:“我们的目标是让学生受到积极的影响，这样有一天，他们将成为导师，并记住它是如何在他们从大学到职业生涯的过渡中产生了不同的影响。”
“作为一名即将升入高年级的学生，我对在我所追求的职业领域中找到一份有回报的工作机会以及迈出职业生涯的下一步感到焦虑，”前学员Kyle mccollar(16届经济学学士)说。“导师项目在帮助我管理这种焦虑方面非常有帮助，因为它使我能够与一位成功的校友建立并维持关系，他在我寻求进入的同一领域站稳了脚跟。”
多米特罗维奇说，就业服务中心的证据显示，学生“参加该项目时，准备程度提高了83%”。
家长们在探访日被介绍到这个项目，他们认为这是一个很好的投资回报。
“我把这称为教育的回报，”多米特罗维奇说。
在CUmentor成立的同时CUprofessional在这个项目中，参与专业项目的学生可以获得徽章。在成为学员之前，你必须完成CUprofessional课程。
多米特罗维奇说:“如果不建立一个让他们做好接受指导准备的项目，我们就不可能建立一个导师项目。”
参加过CUprofessional课程后，“他们觉得更有准备和导师交谈，这就是为什么CUprofessional和CUmentor的结合如此独特，”刘易斯说。
“我和我的导师建立的关系真的是不可思议的，我只希望每个参加导师项目的人都能有和我一样的惊人经历，”前学员莫莉·舒尔茨(Molly Schultz, 17届金融和市场营销学士学位)说。
到目前为止，CUmentor已经为商业与信息科学学院、传播学、化学和环境科学学院的学生提供了配对服务。导师准备扩展到其他学科-只有导师需要这样做。
多米特罗维奇说:“我们有优秀的校友，他们想成为我们的一部分。”
好消息是，导师不仅仅局限于校友，该项目需要“更多的导师来支持更多的学生，”刘易斯说。
导师格伦·布鲁克斯(Glenn Brooks)并不是该校的校友，但他在和女儿参观该校时发现了“导师”项目。
“我不是Clarion的校友，而是一个脚踏实地的人，在人力资源领域有多年的经验——从招聘到培训和发展，”布鲁克斯说。
希望有更多来自各个领域的导师加入进来，激励其他专业尚未接受指导的学生参与到这个过程中来。
“导师项目对我进入职业生涯的帮助最大，说实话，如果我没有一位不可思议的职业导师，我不知道自己会在哪里，”前学员卡拉·克内普(Kara Knepp, 15年毕业，管理与劳资关系理学学士，辅修体育教练)说。