认证数据
Clarion University由CAEP完全认证，直到2026年.2021现场访问导致初始和高级计划认证，没有改进追溯的规定的领域。
以下计划包含在最后的CAEP认证审查中。
程序 |
节目认可 |
承认到期 |
孩提时代 |
naeyc. |
8/1/25 |
幼儿/特殊教育 |
naeyc. |
28年2月1日 |
英语/语言艺术 |
ncte. |
8/1/26 |
干预专家 |
CEC. |
8/1/25 |
数学 |
NCTM. |
8/1/26 |
中期4-8 |
阿尔齐 |
28年2月1日 |
读** |
ila. |
28年2月1日 |
社会研究 |
NCSS. |
8/1/25 |
特殊教育 |
CEC. |
8/1/25 |
科学教育 （多个字段） |
NSTA * |
在最后一次审查的充分认可 |
技术领导力 |
ISTE * |
与上次审查认可的条件 |
后北方案 |
添加下一个周期 |
*不再有效Caep水疗中心。CAEP程序审查是选择下一个周期的。
**高级程序
年度报告 - 八个结果措施
2014年
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
2020.
2021.
第三方评论
- 单位评估有效性数据（Word文件）
- 幼儿教育重点考核的有效性数据（Excel文件）
程序数据
学生学习的影响：单位数据
*宾夕法尼亚州不提供教师评价数据。焦点小组由在职教师用来收集有效性的数据。数据由于COVID-19大流行的限制的限制。焦点小组的数据收集将下跌2021期间恢复。
有效性和满意度数据
调查
校友调查- 调查仪器已根据Intasc标准开发。对这些标准的准备用于得出关于教师效率的结论。调查仪器每年分发。在完成教师准备计划后六个月送到教师候选人的调查。
就业服务就业数据- 职业发展办公室提供的数据用于衡量教师候选人的就业率。
-
- 调查数据 - 2020（Excel文件）
- 调查数据 - 2018（Excel文件）
- 自我报告的就业数据 - 2018-2019（Excel文件）
毕业率
随身数据- 在教师候选现场经验期间收集了教师候选人对PK-12学生学习的影响。
- STPP（Excel文件）
- CPAST（Excel文件）
- 教师工作样本（TWS）
- 数据
-
- 春天2020教师工作样本数据（Excel文件）
- rubrics.
- ECH教师工程样品专栏（WORD文件）
- 中级/二级教师工作样本量规（PDF文件）
-
标题二
PRAXIS II和PECT成绩
- 合格率数据（Word文件）
学生贷款拖欠率
FY 2017 CDR = 10％
https://www2.ed.gov/offices/OSFAP/defaultmanagement/ecdrcheck.html
此页面包含有关各种认证报告的报告和数据的链接。请联系杰西·海特博士或者格威特博士价格如果您在访问数据时遇到任何问题。
早期童年计划数据
- ECH副学位项目成果数据
- 幼儿学位学士学位
- 国家认可报告
- 初次报告
- 初始确认报告
- 对条件的回应 - 2019年
- 对条件的回应 - 2018年
- 幼儿/特殊教育学位
- 国家认可报告
- 初次报告
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中层程序数据
- 中等教育学位
- 国家认可报告
- 初次报告
回到顶部
- 中层/特殊教育的5年计划
- 国家认可报告
- 初次报告
- 初始确认报告
- 对条件的回应 - 2019年
- 对条件的回应 - 2018年
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阅读计划专家计划数据
次要计划数据
- 二级英语学位
- 国家认可报告
- 初次报告
- 初始确认报告
- 对条件的回应 - 2019年
- 对条件的回应 - 2018年
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- 中学数学
- 国家认可报告
- 初次报告
- 初始确认报告
- 经修改的回复 - 2019
- 对条件的回应 - 2018年
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- 二等科学
- 初次报告
- 初始确认报告
- 经修改的回复 - 2019
- 对条件的回应 - 2018年
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- 中等社会研究
- 国家认可报告
- 初次报告
- 初始确认报告
- 对条件的回应 - 2019年
- 对条件的回应 - 2018年
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特殊教育计划数据
- 干预专业学位
- 国家认可报告
- 初次报告
- 初始确认报告
- 对条件的回应 - 2019年
- 对条件的回应 - 2018年
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- 特殊教育
- 国家认可报告
- 初次报告
- 初始确认报告
- 对条件的回应 - 2019年
- 对条件的回应 - 2018年
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征集第三方评论
CAEP历史和增长
目前，Clarion大学正在通过理事会寻求认证教育者准备的认可（CAEP）。截至2013年7月，CAEP是教育家准备服务提供商的唯一认证机构，因为接受了建议在2010年的NCate和Teatc委员会形成新的认证机构。截至2016年，CAEP认证标准得到充分认可，随着NCate和TEAC遗留标准，不再用于认可目的。
教育的号角大学学院是在3月22-24日举办由理事会教育家准备（CAEP）的认可一个认证访问2019有兴趣人士提交第三方评论网站的团队。请注意，评论必须解决有关提供的专业教育计划的质量实质性问题，并应指定党的提供者（即，研究生，现任或前任教员，毕业生的雇主）的关系。
我们邀请您将书面证词提交给：
CAEP
1140第19街西北，400室
华盛顿，直流20036
或通过电子邮件至：CallforComments@caepnet.org.
这些意见必须之前3月9日提交TH.2020年并以CAEP认证标准的核心原则为基础，认识到：
-
- 在航空环境保护委员会的基于性能的系统，认证是基于证据来说明教师候选人知道的主题，可以教它有效地使学生学习。在CAEP系统，优产品必须证明考生可以连接理论到实践，并能有效的实际P-12的教室。
- 由CAEP认可的专业教育机构有望参与正在进行的规划和评估;从事持续评估和发展;确保教师和程序反映新的知识，经验和技术;并参与了不断的发展中应对教育和教育改革的不断变化的世界。
- 注释必须解决有关提供的专业教育计划的质量实质性问题，并应指定答辩人的关系，如果有的话，该机构（即，研究生，现任或前任教员，毕业生的雇主）。收到的所有信件的副本会事先审查被送到大学发表评论。没有匿名证词将被考虑。