在过去的一次CUmentor活动中，导师们参加了一个小组讨论。
Clarion大学的职业和专业发展中心正在通过游戏化提高学生的参与度，这一策略已经引起了世界各地高等教育机构的关注。
职业与职业发展中心(Center for Career and Professional Development)临时主任乔舒亚·多米特罗维奇(Joshua Domitrovich)一直在宣传CUpro和CUmentor等项目的游戏化如何有助于提高学生的参与度。
CUpro旨在提高学生的职业发展和求职技能。包括各种约会、项目、研讨会和活动，范围从简历、面试到网络和专业，学生可以灵活选择哪些选项最符合他们的需求。
CUmentor项目旨在将校友、雇主和专业合作伙伴与克拉里安大学的学生联系起来，促进导师和学员之间的合作关系，促进知识和经验的分享。
多米特罗维奇过去曾向各州、地区和全国的观众做过演讲，他最近一次的虚拟演讲是在今年春天，作为Aluminati举办的“创建联系”数字系列活动的一部分。Aluminati是一个为机构创建在线平台的组织。共有10个国家参加，其中包括来自美国、加拿大、南非、法国、意大利、英国、波兰、爱尔兰、新加坡和瑞典的教育和工业领袖。
在Domitrovich在2020年2月出版的NACE杂志上发表了一篇相同主题的文章之后，Aluminati首席执行官丹尼尔·沃茨要求多米特罗维奇进行演讲。
Domitrovich说:“我们项目的独特之处在于，我们战略性地精简了我们的服务，使它们以学生为中心，友好。”
Domitrovich解释说，CUmentor和CUpro多年来一直在发展，这是其他人在开发新东西时可以学习的一课——愿意做出改变。
多米特罗维奇说:“我们一直在反复收集反馈，以使我们的服务更好。”
最大的变化是在课程中加入了游戏化元素，学生参与其中一个项目，就可以访问另一个项目。
“在整个研究过程中，我很快意识到市场上的利基是缺乏对学生为导师做准备的关注。这就是CUpro的开发过程。在CUmentor，学生必须获得一定水平的能力，这是由CUpro评估的。一旦完成，学生将获得CUpro徽章(游戏化)，并有资格进入该项目。我们采用了一种独特的理念，并将其游戏化，以提高学生的参与度和服务动机。”
CUpro的数字徽章也经过了改进和加强，其结构与NACE的职业准备能力相一致。
多米特罗维奇对这些项目在Clarion取得的进展感到自豪，而且它们也受到了全球的关注。
CUmentor一开始并没有资金支持或分配。我与CIS的学生和教师进行了战略合作，开发了一款自主开发的软件，为学校节省了数万美元。现在，我们与校友参与建立了战略伙伴关系，并将其嵌入Clarion金鹰门户。”
金鹰门户由格威提供动力，拥有一个指导平台，取代了多米特罗维奇和他的团队多年前创建的本土版本。
好消息是，金鹰门户提供的版本不仅为校友导师和学生学员配对创造了机会，还为校友之间提供了指导和网络配对，校友参与主管Ann Thompson解释说。
汤普森解释说，它允许金鹰门户网站的用户选择他们参与指导计划的级别，比如他们可以指导多少名学员，他们可以指导多少小时。当学生获得进入金鹰门户的权限时，该软件还会为他们提供最佳匹配。
学生必须获得一定级别的徽章才能进入金鹰之门——这是就业中心能够实现的另一个游戏化方面。
汤普森指出，学生在毕业时可以进入金鹰门，这给徽章带来了长期的好处。反过来，这些学生有一天可以帮助别人。
汤普森说:“以后你可以回馈社会。”“一日为鹰，终身为鹰。”
汤普森很高兴地报告说，在签约金鹰门的校友中，有72%愿意以各种方式回馈学生。
除了开发CUpro和CUmentor之外，多米特罗维奇在演讲后还经常被问到问题，以便其他人可以更多地了解就业中心的项目，或者他可以帮助其他学院开发自己的项目。这些后续行动导致了与堪萨斯大学和拉图斯软件公司的战略合作伙伴关系。多米特罗维奇担任拉图斯软件公司的首席高等教育顾问，以协助其服务的发展。
要成为CUmentor，校友可以通过www.www.pumanvillage.com/cumentor或通过金鹰门Clariongateway.com．
Clarion大学的学生们在CUmentor过去的一次活动中听取了CUmentor小组讨论。