版权/公平使用学说

公平使用学说（17USCS§107）

“.......在确定是否在任何特定案件中使用的使用是公平使用所考虑的因素应包括 -

（1）使用的目的和性质，包括这种用途是商业性质还是用于非营利性教育目的;

（2）受版权保护的工作;

（3）与全部有受版权保护的合作的部分的金额和实质性;

（4）和对受版权保护的潜在市场的影响和使用的效果。“

图书馆“认识到，自发性因素可以通过将材料放置在储备上的一次性，短期使用时支持最大的教学效果，当没有空间进行版权许可时。