多样性、公平和多文化事务办公室

多样性、公平和多元文化事务办公室的使命是促进学术丰富和支持氛围，使其社区的所有成员都能繁荣和成功。

该办公室寻求与校园内的其他人合作，为多样性和包容性、入学机会和公平性提供全面的、大学范围的方法。我们将提供个人和专业发展的机会，同时制定和更新政策，希望这些政策能够让学生、教师和员工建立一个多元化和包容性的校园社区。

多元化、公平和多元文化事务办公室致力于将我们的学术社区转变为一个所有人都能茁壮成长的地方，因为他们认识到自己在不断变化的地方、国家和全球社区中的价值。

这个国家体系它的所有大学都致力于培育多样化、公平和包容的环境，使州立系统社区的所有成员都能茁壮成长。

包容性社区评估小组

目的

包容性社区评估团队的使命是为学生、教师和工作人员提供倾听和支持的机会。包容性社区评估小组的基本作用是应对偏见事件和仇恨言论的报告。该团队将为证人、旁观者、目标个人、罪犯或社区成员提供服务，以便及时、有效和全面地创造变化。评估小组将发挥教育作用，帮助培养包容、文明和相互尊重的社区价值观。

包容社区评估小组的目的不是调查、仲裁或取代其他大学程序或服务;相反，其目的是补充和与校园部门合作，为那些目睹或自己成为偏见行为目标的人提供适当的支持和资源。该队没有也不会就偏见事件采取纪律行动或实施制裁。收集到的数据将用于发展教育和外展计划。如果司法诉讼影响到学生，根据学生的行为，所有诉讼将提交给校园司法委员会。有关大学员工不当行为的报告应由人力资源部门转发和处理。上升到仇恨犯罪水平的报告应向公共安全办公室报告。

定义

偏见被大学定义为基于种族、宗教、肤色、性别、年龄、性取向、性别认同或表达、国籍、血统、残疾、婚姻状况、民事结合状况、家庭伙伴关系状况而威胁或伤害一个人或群体的行为、口头、书面、身体、心理。兵役或退伍军人身份。

为什么要报告偏见事件

提交报告有助于大学创造一个安全的环境，以支持该机构的教育使命。此外，未报告的事件和偏见行为会使持续存在的偏见永久化，侵蚀校园气氛。

谁能报告？

学生、大学员工、社区成员、家长和家庭成员、校友

如何报告

你可以使用网上转介表格做报告。

我什么时候做报告？

如果你是大学社区成员发生的任何形式的事件或偏见的目标、见证人，甚至只是听说，你应该立即报告该事件。

对偏见事件的反应

审查提交给团队的所有偏见报告，以了解更多关于发生了什么以及什么样的反应可能是合适的。
考虑事件是否具有无源言论或学术自由的潜在含义
确定报告提出了什么问题，哪些校园伙伴应该参与讨论如何最好地应对。
进行评估，以帮助确定应对措施和解决建议。
立即联系任何直接受影响的个人，让他们知道已收到偏差事件报告，提供支持资源，并了解更多关于他们首选响应的信息。
联系学生、团体或其他可能受到事件影响并需要帮助或支持的社区成员。
在适当的情况下，向参与偏见事件报告的各方提供有关大学对公平、包容、学术自由和表达自由的承诺的教育信息
在适当的情况下，召集响应小组，以确定是否需要在校园范围内做出响应或采取其他必要的行动步骤，以维持一个有利于学习、生活和工作的环境。
在适当的情况下，向公共安全、社会公平、人力资源和学生行为等调查部门提交偏见事件报告。
根据需要协助协调社区对话和教育机会。
考虑需要什么样的沟通来有效地告知校园社区和受影响的群体关于偏见事件和反应。

会员

Jennifer Boyer博士，刑事司法学教授
Joseph Croskey博士，学生成功中心教授
约翰·艾克林博士，环境法教授
Jessie Hummell女士，员工，设施管理
Rogers J.Laugand III先生，多元文化事务和多样性教育主管
卡恩迪斯·马修斯博士，教育学教授
詹姆斯·麦基先生，健康中心主任
尤因·穆萨先生，校园娱乐协调员
劳里·皮尔斯医生，护理学教授
Amy Salsgiver女士，社会公平主任
简·沃尔什博士，社会学教授

偏见反应和言论自由

克拉里昂大学致力于自由、精神和安全的思想交流。作为一个学术团体，号角大学重视强有力的思想交流和表达能力言论自由这是受美国宪法第一修正案保护的。在我们鼓励思想交流和言论自由的同时，我们也承认，偏见、仇恨或有害言论的后果或伤害并非没有影响。偏见行为可能具有破坏性。然而，偏见行为可能并不总是违反民事、刑事或大学法规，因此可能不会导致纪律。偏见行为可能需要讨论或教育他们如何影响大学社区的其他成员。